27 апреля 2015
В Студенческом центре АСО России прошла встреча с главой Рособрнадзора
24 апреля в Городском Студенческом Центре в Санкт-Петербурге прошла встреча лидеров студенческого самоуправления с руководителем Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергеем Кравцовым.
В мероприятии также приняли участие Председатель Российского Союза Молодежи Павел Красноруцкий, ректор Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна, профессор Алексей Демидов, Председатель Комитета по науке и высшей школе Правительства Санкт-Петербурга Андрей Максимов, председатель РСМ в Санкт-Петербурге и Ленинградской области Дмитрий Лядов и председатель Регионального отделения АСО России в Санкт-Петербурге Евгений Ананичев.
Встреча прошла в формате открытого диалога. Участники встречи смогли задать вопросы главе Рособрнадзора, связанные с проведением ЕГЭ в 2015 году, организацией учебного процесса и качеством образования, а также развитием студенческого самоуправления.
Как отметил Сергей Кравцов, одной из важнейших задач Рособрнадзора является создание для каждого выпускника школы равных условий при сдаче ЕГЭ. Он подчеркнул важная роль отводится Российскому Союзу Молодежи в обеспечении эффективного проведения ЕГЭ.
Также глава Рособрнадзора обозначил, что очень важно развивать совместную работу со студентами и студенческими объединениями. По его словам, задача заключается не только в том, чтобы ЕГЭ проходил объективно, но и чтобы экзамены в вузах тоже проходили объективно. Сергей Кравцов напомнил, что Россия по-прежнему остается одной из немногих стран мира, в которой практически каждому школьнику, который хорошо учится и сдает выпускные экзамены, гарантировано бесплатное высшее образование. Однако, если имеется возможность не учиться и приходить на экзамен с деньгами в зачетке, то какими в итоге будут выпускники-специалисты, какая будет страна?
«Поэтому важно, чтобы система экзаменов в вузах была объективной. Это дает студенту прежде всего уверенность в том, что его оценят объективно, дает возможность оценить работу преподавателей, а самое главное – дает возможность получить реальные знания», – отметил Сергей Кравцов.
Кроме того, в рамках встречи был представлен на широкое студенческое обсуждение федеральный проект «Востребованное образование» заведующего кафедрой новых медиа и теории коммуникации факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова Ивана Засурского.
Изначально проект «Востребованное образование» предполагал, что все дипломные работы в Российской Федерации должны быть опубликованы до момента ее защиты. На сегодняшний день главная задача проекта состоит не в том, чтобы уличить студента в списывании, а в том, чтобы студент, не имеющий рабочего стажа и опыта, мог создать себе профессиональное портфолио, с помощью которого он сможет обеспечить себя шансом на перспективное трудоустройство по специальности.
Целями проекта являются формирование банков знаний в открытом доступе, в т. ч. через объявление конкурсных тем и поощрение учащихся, работы которых нацелены на решение практических проблем науки, бизнеса и общества, а также обеспечение мощного стимула к развитию научно-образовательного сектора информационной экономики и политическая стабилизация через внедрение новых эффективных социальных практик.
Проект «Востребованное образование» получил поддержку Президента РФ Владимира Путина и Председателя Правительства РФ Дмитрия Медведева и в 2013 году успешно прошёл обсуждение в «Открытом правительстве» и был поддержан Министерством образования и науки РФ.
Пилотный этап реализации проекта предполагает охватить 2015-2016 учебные годы. В этот период предполагается внести изменения в соответствующие нормативные документы, обеспечить общедоступность всех учебных и квалификационных работ учащихся и обязательную публикацию выпускных работ до защиты. А также предполагается запуск архива и депозитария ГПНТБ в опытном режиме эксплуатации.
По итогам обсуждения были достигнуты устные договоренности о сотрудничестве студенческих объединений и разработчиков в рамках развития федерального проекта «Востребованное образование».