Участники Всероссийского форума приступили к образовательной программе
«Журналист должен понимать, что он ответственен за то, что дает зрителю. Чтобы получать качественный продукт, необходимо разбираться не только в своей области, но немного и в другой. Например, корреспондент должен знать немного о работе оператора. Кроме того, он обязан следить за работой оператора и всем, что происходит», – отметил эксперт форума, главный редактор Национального Образовательного Телевизионного канала «Просвещение» Сергей Косенчук на своей лекции для участников площадки «журналистика».
Отвечая на вопросы молодых журналистов, Сергей отметил: «Первое образование не должно быть журналистским. Студенты непрофессионалы через журналистику, через слово будут продвигать свою специальность. Так, например, большинство спортивных комментаторов – бывшие спортсмены».
Татьяна Бачурина, директор региональной редакции департамента СМИ и массовых коммуникаций ЦК РСМ поделилась с участниками направления «PR и связи с общественностью» секретами своего мастерства, а также отметила: «Любой пресс-секретарь должен иметь свою базу СМИ, уметь общаться с журналистами, дружить с пресс-службами».
Об опыте продвижения контента в сети рассказал председатель молодежного правительства Тверской области, руководитель Центра молодежной политики Тверского государственного технического университета Александр Иванников.
Также у участников площадки «интернет-продвижение» была возможность задать вопросы эксперту о Всероссийской студенческой весне, которая в этом году пройдет с 15 по 19 мая в городе Владивосток: «В этом году будут определенные условия участия на площадке Всероссийской студенческой весны. Держите связь с ребятами из Владивостока. Всероссийская студенческая весна станет для вас информационной площадкой».
Завершился первый блок лекций online-конференцией с заместителем Министра образования РФ Вениамином Кагановым.
«Студенческие объединения окрепли и стали более профессиональными», – отметил заместитель Министра.
Участников же интересовали вопросы поддержки медиапроектов, мотивация студентов становиться общественными наблюдателями, внедрения таких инноваций, как лекции по скайпу.
